¿Cómo describiríais esta viñeta? ¿Nosotros también pensaríamos lo mismo que el vecino del segundo? ¿Los prejuicios se crean a partir de la reiteración de una serie de hechos previos?
Para dar vuestras opiniones y vuestros argumentos podéis utilizar los siguientes recursos:
VALORAR SITUACIONES Y HECHOS
Es / Me parece: (i)lógico
(in)justo
increíble
horrible que + presente de subuntivo
normal infinitivo
importante
una vergüenza
DAR OPINIONES
Creo
Estoy seguro de que
Seguro que
Tal vez + indicativo
Aseguro
Me da la impresión de que
Es probable que
Es posible que
No creo + subjuntivo
Quizá
Dudo que
Mostrar acuerdo // desacuerdo
Sin duda, (Sí), claro/ seguro.
(Sí), yo también lo creo.
(Sí), desde luego.
No, en absoluto.
No, de ninguna manera.
Pues yo no lo veo así.
En esto no estoy de acuerdo.
Pues yo no lo veo como (tú, usted, vosotros, ellos...)
ARGUMENTOS Y CONCLUSIONES.
Conectores: por eso, así que, entonces, porque, como, ya que, consecuentemente, sin embargo, con respecto a, (y) además, etc,
(Información gramatical extraída de los manuales Aula 4 y Gente 2)
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